Historia de la escuela
Fue inaugurada el 14 de Junio de 1915 y su primer toque de campana fue el 15 de Junio, día en que comenzaron a concurrir sus alumnos.
Empezó a funcionar en el edificio de la calle Pedro Sancholuz y Costa, con 1º y 2º grado, turno tarde (frente al actual edificio), alquilado a la señora Francisca C. de Sala.
Su primera Directora fue Cecilia Miranda Iribarren.
El edificio actual se construyó durante la presidencia del Dr. Marcelo T. de Alvear.
Recibió el nombre de Hipólito Yrigoyen el 28 de Mayo de 1947.
Su primera cooperadora se formó hace 71 años, un 1º de Mayo. El club de Madres fue creado en 1967. La Biblioteca Recreativa fue creada el 28 de Noviembre de 1948.
Plantel Docente Actual:
Directora: Silvina Bedecarrás
Secretaria: Liliana Risueño
Orientadora Social: Mónica Rodriguez
Orientadora Educacional: Patricia Ottonello
Bibliotecaria: María de los A. Nucera
Docente de 1º año: Claudia Berg
Docente de 2º año: Mónica Echarri
Docentes de 3º año: María de los A. Kessler
Docentes de 4º año: Sandra Belamendía
Docente de 5º año: Maricel Silvestro
Docentes de 6º año: Claudia Gómez
Prof. de Ed. Física: Cristina Sisti
Prof. de Inglés: M. Paula Eleno y Santiago Barraza
Prof. de Música: Claudia Alonso
Prof. de Plástica: Elina Larralde
El día miércoles 16 de Noviembre se reunieron alumnos de 1º, 2º y3º grado en el S.U.M. de nuestra escuela a jugar a la Lotería cerrando el proyecto de articulación por parte de la docente de 1º grado, Sra. Claudia Berg.
Las actividades que realizaban los niños eran: cantar el número, ubicarlo en la grilla, buscarlo en sus cartones y colocar un poroto u otro marcador para identificarlos. Luego de terminar el juego analizamos la grilla completa buscando las estrategias para ubicar los números más fácilmente. de esta manera trabajamos sistema de numeración a través de un juego donde aprendieron y fijaron contenidos sin darse cuenta.La Seño Claudia quiere felicitar a los alumnos de segundo y tercer grado por el comportamiento durante las clases y la participación de todos.
Las actividades que realizaban los niños eran: cantar el número, ubicarlo en la grilla, buscarlo en sus cartones y colocar un poroto u otro marcador para identificarlos. Luego de terminar el juego analizamos la grilla completa buscando las estrategias para ubicar los números más fácilmente. de esta manera trabajamos sistema de numeración a través de un juego donde aprendieron y fijaron contenidos sin darse cuenta.
